2023年，在教育數(shù)字化領域，出臺了哪些相關政策，發(fā)生了哪些重要事件？一起隨中小學信息素養(yǎng)評測小編來看：

一月

2023年全國教育工作會議在北京召開。

教育部黨組書記、部長懷進鵬強調(diào)，要縱深推進教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，重點做好大數(shù)據(jù)中心建設、數(shù)據(jù)充分賦能、有效公共服務、擴大國際合作四件事。

教育部頒布《信息技術產(chǎn)品國家通用語言文字使用管理規(guī)定》。

《管理規(guī)定》是第一部規(guī)范信息技術產(chǎn)品中國家通用語言文字使用的專門規(guī)章，初步構建了相關管理制度。

教育部公布2022年職業(yè)教育國家在線精品課程名單。

共1160門課程被認定為2022年職業(yè)教育國家在線精品課程。

國家智慧教育平臺2023年“寒假教師研修”專題啟動。

教育部印發(fā)《關于開展2023年寒假教師研修的通知》，要求各地各校探索構建應用國家智慧教育平臺促進教師發(fā)展的模式，服務教師終身學習、持續(xù)發(fā)展。

教育部提出將數(shù)字化融入新時代中小學學科領軍教師示范性培訓。

教育部印發(fā)《關于組織實施新時代中小學學科領軍教師示范性培訓（2023—2024年）的通知》，強調(diào)將數(shù)字化融入中小學教師培養(yǎng)全過程。

二月

首屆世界數(shù)字教育大會在北京舉行。

大會以“數(shù)字變革與教育未來”為主題，發(fā)布了中國智慧教育藍皮書和智慧教育發(fā)展指數(shù)、智慧教育平臺標準規(guī)范、世界數(shù)字教育聯(lián)盟倡議、世界數(shù)字教育發(fā)展合作倡議。

中共中央、國務院印發(fā)《數(shù)字中國建設整體布局規(guī)劃》。

提出大力實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善國家智慧教育平臺。

教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》。

制定了教師數(shù)字素養(yǎng)框架，將用于對教師數(shù)字素養(yǎng)的培訓與評價。

《教育基礎數(shù)據(jù)》等三項教育行業(yè)標準發(fā)布。

教育部科學技術與信息化司發(fā)布《教育基礎數(shù)據(jù)》《教育系統(tǒng)人員基礎數(shù)據(jù)》《中小學校基礎數(shù)據(jù)》等三項教育行業(yè)標準，為完善教育信息化標準體系，規(guī)范教育基礎數(shù)據(jù)管理提供支持。

三月

國家智慧教育讀書平臺開通。

全國青少年學生讀書行動啟動暨國家智慧教育讀書平臺開通儀式在京舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。

中國語言文字數(shù)字博物館開館上線。

中國語言文字數(shù)字博物館旨在收藏、研究、展示、闡釋中華優(yōu)秀語言文化，是國家智慧教育平臺的服務拓展。

全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓基地名單公布。

中央網(wǎng)信辦、教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關于印發(fā)全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓基地名單的通知》，78家單位入選。

四月

八部門發(fā)文推進IPv6技術演進和應用創(chuàng)新發(fā)展。

工業(yè)和信息化部、中央網(wǎng)信辦、國家發(fā)展改革委、教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關于推進IPv6技術演進和應用創(chuàng)新發(fā)展的實施意見》，圍繞構建IPv6演進技術體系、強化IPv6演進創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)基礎、加快IPv6基礎設施演進發(fā)展等五個方面部署15項重點任務。

中央網(wǎng)信辦召開2023年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能部際協(xié)調(diào)機制會議。

全面學習把握落實黨的二十大精神，扎實推進《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》，研究部署2023年重點工作。

第六屆數(shù)字中國建設峰會數(shù)字教育發(fā)展與治理論壇舉辦。

論壇以“協(xié)同發(fā)展與多元共治”為主題，共同探討教育數(shù)字化發(fā)展與治理新途徑。教育部副部長吳巖出席論壇并致辭。

“數(shù)字變革重塑全民終身學習”國際研討會在上海舉辦。

教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任陳杰出席并致辭。

寧夏通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設國家驗收。

教育部組織專家赴寧夏開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)建設驗收工作，專家組一致認為示范區(qū)建設達到了預期目標，同意通過驗收。

教育部公布信息技術支撐學生綜合素質評價試點區(qū)域名單。

共確定38個信息技術支撐學生綜合素質評價試點區(qū)域。

五月

國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《數(shù)字中國發(fā)展報告（2022年）》。

報告提到，國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動全面實施，國家智慧教育公共服務平臺正式開通，建成世界第一大教育教學資源庫。

教育部印發(fā)《基礎教育課程教學改革深化行動方案》。

《行動方案》提出充分利用數(shù)字化賦能基礎教育，建好用好國家中小學智慧教育平臺，豐富各類優(yōu)質教育教學資源，引導教師在日常教學中有效常態(tài)化應用。

2023年教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全工作研討會在貴陽舉辦。

研討會主題為“強化網(wǎng)絡安全公共支撐能力，護航國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”，共有來自全國900多名教育信息化工作者參會。

教育部啟動2023年教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全攻防演習。

組織65支攻擊隊和73個防守單位開展為期15天的“背對背、實打實”的網(wǎng)絡攻防對抗和沙盤推演。

教育部組織開展2023年度智慧教育優(yōu)秀案例征集活動。

“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目專家組秘書處聯(lián)合教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（北京、華中、西北），開展“2023年度智慧教育優(yōu)秀案例征集”活動，擬遴選智慧教育優(yōu)秀案例150個左右。

國家中小學智慧教育平臺上新優(yōu)質資源。

國家中小學智慧教育平臺陸續(xù)上線了“基礎教育精品課”“數(shù)字化精品課堂”“實驗教學精品課”“實驗教學說課”“科學公開課”“給孩子們的大師講堂”等優(yōu)質資源。

六月

中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系的意見》。

提出“大力推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動”“加強國家中小學智慧教育平臺建設，構建互聯(lián)互通、共建共享的數(shù)字教育資源平臺體系”等。

2023年全國教育數(shù)字化現(xiàn)場推進會議在湖北武漢召開。

教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議并講話。會議要求，大力推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，加快建設教育強國。

國家智慧教育平臺獲聯(lián)合國教科文組織教育信息化獎。

聯(lián)合國教科文組織宣布中國“國家智慧教育平臺”獲得2022年度聯(lián)合國教科文組織哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國王教育信息化獎，該獎項是聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎項。

教育部推出第二批國家級一流本科課程。

教育部公布第二批國家級一流本科課程名單，共有5750門課程獲認定。目前國家級一流課程數(shù)量已經(jīng)過萬。

教育部組織開展2023年“基礎教育精品課”遴選工作。

教育部發(fā)布通知，2023年繼續(xù)組織開展“基礎教育精品課”遴選工作，精品課包括學科課程、特殊教育、實驗教學三類。

七月

《生成式人工智能服務管理暫行辦法》發(fā)布。

國家網(wǎng)信辦聯(lián)合國家發(fā)展改革委、教育部等七部門公布《生成式人工智能服務管理暫行辦法》，旨在促進生成式人工智能健康發(fā)展和規(guī)范應用，維護國家安全和社會公共利益，保護公民、法人和其他組織的合法權益。

教育部發(fā)文推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革。

教育部印發(fā)《關于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革重點任務的通知》，明確要求各校要深化國家職業(yè)教育智慧教育平臺應用，優(yōu)先使用全國性、區(qū)域性資源庫，鼓勵建設有特色的校級資源庫。

教育部實施新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃。

教育部辦印發(fā)《關于實施新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃的通知》，提出要提高數(shù)字化與教育教學改革相融合的意識和能力。在培養(yǎng)周期內(nèi)，要形成一批數(shù)字資源，擇優(yōu)在國家智慧教育平臺發(fā)布。

教育部組織開展2023年暑期教師研修活動。

在國家智慧教育公共服務平臺設立“2023年暑期教師研修”專題，面向各級各類教師提供優(yōu)質學習資源，服務教師教書育人能力提升。

八月

2023全球智慧教育大會在北京舉行。

會議以“教育轉型與數(shù)據(jù)治理”為主題，教育部副部長、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會主任陳杰出席會議并致辭。

三部門發(fā)文實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃。

教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)《關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見》，明確實施“數(shù)字化戰(zhàn)略行動，賦能高質量發(fā)展”等八項重大行動。

2023年度智慧教育優(yōu)秀案例名單公布。

共確定324個智慧教育優(yōu)秀案例，其中區(qū)域發(fā)展類74個、學校實踐類226個、解決方案類12個、研究成果類12個。

九月

2023年國家網(wǎng)絡安全宣傳周舉行。

本屆網(wǎng)安周以“網(wǎng)絡安全為人民，網(wǎng)絡安全靠人民”為主題，由中央宣傳部、中央網(wǎng)信辦、教育部等十部門聯(lián)合舉辦。

教育部印發(fā)《學習型社會建設重點任務》。

強調(diào)要實施“學習型社會建設和國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略工程”，加快推進學習型社會建設，把教育數(shù)字化作為推進學習型社會建設的“倍增器”。

聯(lián)合國教科文組織數(shù)字學習周在法國巴黎舉行。

聯(lián)合國教科文組織以“公共數(shù)字平臺和生成式人工智能促進教育發(fā)展”為主題在法國巴黎舉行數(shù)字學習周活動，發(fā)布《教育和研究領域生成式人工智能指南》并舉行教育信息化獎頒獎儀式。中國“國家智慧教育平臺”項目和愛爾蘭“國家資源中心”項目共同獲獎。

慕課西部行現(xiàn)場推進會議在延安大學舉行。

教育部副部長吳巖出席會議并講話。會議以“邁向公平之路——慕課西部行總結與展望”為主題，回顧總結“慕課西部行計劃”實施十年來取得的成就和經(jīng)驗，研究探討促進教育公平、推動教育數(shù)字化轉型的路徑和作用。

政協(xié)雙周座談會提出推進教研數(shù)字化。

十四屆全國政協(xié)第十次雙周協(xié)商座談會在北京召開。會議提出，要推動教研資源共享和教研工作創(chuàng)新，加快推進教研數(shù)字化，助推基礎教育高質量發(fā)展。

十月

中央網(wǎng)信辦發(fā)布《全球人工智能治理倡議》。

指出各國應秉持共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，堅持發(fā)展和安全并重的原則，通過對話與合作凝聚共識，構建開放、公正、有效的治理機制，促進人工智能技術造福于人類，推動構建人類命運共同體。

《未成年人網(wǎng)絡保護條例》公布。

《條例》自2024年1月1日起施行，旨在營造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡環(huán)境，保障未成年人合法權益，為未成年人網(wǎng)絡保護提供有力的法治保障。

教育數(shù)字化助力中西部地區(qū)教育高質量發(fā)展推進會在寧夏銀川召開。

教育部與寧夏部區(qū)會商會議、教育數(shù)字化助力中西部地區(qū)教育高質量發(fā)展推進會在銀川舉行。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席并講話。會上發(fā)布了國家智慧教育公共服務平臺新版和“智慧教育”App。

十一月

2023年全民終身學習活動周舉行。

本屆活動周全國總開幕式在重慶舉行，以“讓學習成為一種生活方式”為主題，營造全民學習氛圍、打造全民學習生態(tài)。

CERNET第二十八/二十九屆學術年會在福州舉行。

大會以“IPv6下一代互聯(lián)網(wǎng)：關鍵技術研發(fā)、應用融合創(chuàng)新”為主題，舉辦中國高校CIO、網(wǎng)絡安全、IPv6技術、無線和智慧校園、互聯(lián)網(wǎng)超算等專題論壇，就高校數(shù)字化相關話題進行廣泛的學術交流。

聯(lián)合國教科文組織在華設立國際STEM教育研究所。

在法國巴黎舉行的聯(lián)合國教科文組織第42屆大會通過了在中國上海設立教科文組織國際STEM教育研究所（UNESCO IISTEM）的決議，標志著教科文組織一類中心首次落戶中國。

2023（第二十二屆）中國遠程教育大會在北京舉行。

以“教育數(shù)字化與學習型大國建設”為主題的2023（第二十二屆）中國遠程教育大會在北京開幕。

十二月

2023世界慕課與在線教育大會在意大利舉辦。

大會以“人工智能驅動下的未來大學和教育重構”為主題，中國教育部副部長吳巖出席主會議并作主旨發(fā)言，指出高等教育數(shù)字化要“開辟新賽道，尋求新突破”。

2023高等教育國際論壇年會在廈門大學舉辦。

論壇以“數(shù)字時代與高等教育可持續(xù)發(fā)展”為主題，教育部副部長吳巖出席會議并致辭，指出數(shù)字化是引領教育未來的動力引擎，要充分利用數(shù)字技術謀求教育新發(fā)展。

人工智能助推教師隊伍建設試點交流活動舉行。

本次交流活動聚焦人工智能在基礎教育教師隊伍建設中的融合應用。

教育部開展第三批國家級一流本科課程認定工作。

擬認定5800門線上、線下、線上線下混合式、虛擬仿真實驗教學和社會實踐等五類國家級一流本科課程。

《重構教育圖景：教育專用大模型研究報告》發(fā)布。

《研究報告》在生成式人工智能教育變革研討會上發(fā)布，聚焦教育專用大模型，從技術基礎、應用現(xiàn)狀、潛在挑戰(zhàn)、創(chuàng)新構思、落地場景等方面開展研究。

來源：公眾號“教育信息化資訊（ID：gxxhzx）”
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