為高效落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的相關(guān)文件精神，青島市信息科技教研團(tuán)隊(duì)積極行動(dòng)。2022 年 8 月，針對義務(wù)教育段信息科技有課標(biāo)無教材的現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)組織骨干教師編寫了《青島市信息科技教學(xué)內(nèi)容（建議稿）》，供老師們學(xué)習(xí)參考。

此后，隨著相關(guān)政策的不斷推進(jìn)，2024 年 12 月，教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》，明確提出 “各地教研部門要依托信息科技課程，充分考慮相關(guān)學(xué)科的銜接與融合，加強(qiáng)人工智能教育教研，積極組織開展人工智能教學(xué)研究活動(dòng)?！?/span>

2025 年，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)又發(fā)布了《中小學(xué)人工智能通識教育指南（2025 版）》和《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025 版）》等文件精神。

在深入學(xué)習(xí)系列文件精神的基礎(chǔ)上，青島市信息科技教研團(tuán)隊(duì)組織骨干教師編寫了《青島市人工智能教育通識讀本》，作為《青島市信息科技教學(xué)內(nèi)容（建議稿）》的補(bǔ)充內(nèi)容，供全體信息科技、信息技術(shù)教師參考學(xué)習(xí)。該讀本要求所有信息技術(shù)、信息科技老師，將其與相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容融合貫通落實(shí)。在教學(xué)過程中進(jìn)一步突出人工智能元素，從而高效落實(shí)課標(biāo)和相關(guān)教材中的人工智能教學(xué)內(nèi)容。

相關(guān)內(nèi)容將結(jié)合課堂落實(shí)及技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，動(dòng)態(tài)補(bǔ)充完善，優(yōu)化提升。同時(shí)，也鼓勵(lì)各位老師提出意見和建議，以促進(jìn)人工智能教育在青島市中小學(xué)的更好發(fā)展，切實(shí)提升學(xué)生的人工智能素養(yǎng)，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ) 。

文章轉(zhuǎn)載自山東信息科技教育

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