12月16日，在2021全球人工智能與教育大數(shù)據(jù)大會的開幕式上，教育部基礎教育司司長發(fā)表開場致詞，快跟著信息技術考試的小編看看具體提出了以教育信息化推動加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的四點要求。一要堅持需求牽引、應用為王。二要堅持統(tǒng)分結合、共建共享。三要堅持育人為本、質量至上。四要堅持繼承創(chuàng)新、迭代發(fā)展。

中國基礎教育是世界上在讀規(guī)模最大的教育體系，目前有2.3億學生，近52萬所學校，包括學前教育、義務教育、普通高中三個學段，還有一類特殊教育。在整個教育體系中，基礎教育具有基礎性、先導性重要作用，被視為現(xiàn)代國民教育體系的基石。

截至2020年底，中國學前教育毛入園率85.2%，普惠園覆蓋率達到84.7%；中國九年義務教育鞏固率95.2%，有效解決了控輟保學問題，全國96.8%的縣通過了縣域義務教育基本均衡發(fā)展國家督導評估驗收；高中階段教育毛入學率91.2%；義務教育適齡殘疾兒童入學率超過了95%。

在2020年全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關鍵節(jié)點上，中國歷史性地解決了有學上問題，基礎教育質量得到了較好保障。取得這些重大成就，實施教育信息化發(fā)揮了重要作用。

中國歷來高度重視教育信息化建設，經過多年發(fā)展實踐，目前全國中小學聯(lián)網率達到100%，出口帶寬達到100兆的學校占99.9%，約3/4的學校實現(xiàn)無線網絡覆蓋，99.5%的中小學擁有多媒體教室，教師終端基本普及，教育信息化條件明顯改善，廣大中小學教師信息素養(yǎng)不斷提升，特別是經過新冠疫情停課不停學的實踐鍛煉，應用意識和實踐能力得到顯著提升。

去年疫情期間緊急建設的國家中小學網絡云平臺，免費提供全面覆蓋各年級、各學科的8000多節(jié)數(shù)字課程精品教學資源和1000多節(jié)專題教育資源，為1.8億中小學生在線學習和廣大教師改進教學提供了重要支撐，至今累計瀏覽次數(shù)達59億，受到師生、家長和社會的廣泛好評，進一步提升了中國基礎教育信息化水平。
進入十四五，中國基礎教育踏上了高質量發(fā)展加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的新征程，這是一場更加深刻的變革。

我們充分認識到，當今世界科學技術日新月異，互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術深刻改變了人類的思維、生產、生活和學習方式。未來已來，必須順應時代潮流，加快建立網絡化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系。

我們充分認識到，教育信息化是教育現(xiàn)代化的基本內涵和顯著特征，是建成教育強國的戰(zhàn)略支撐和動力引擎。加快教育數(shù)字轉型和智能升級的步伐，進一步提高教育信息化水平，是構建優(yōu)質均衡的基本公共教育服務體系，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距，實現(xiàn)基礎教育高質量發(fā)展的迫切需要。

我們充分認識到，隨著信息技術的發(fā)展，人工智能和大數(shù)據(jù)將建設一個更加開放的學習環(huán)境，形成人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會。充分利用科技賦能，加速推進人工智能與教育深度融合，對于教師創(chuàng)新教學方式、精準分析學情、推進因材施教和學生個性化學習，減輕學生過重的學業(yè)負擔，將產生革命性的影響。
應用信息技術的發(fā)展，推進教育變革和創(chuàng)新，已成為教育發(fā)展的大勢。我們要緊緊抓住這個不容錯過的有利機遇，乘勢而上，以教育信息化推動加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

一要堅持需求牽引、應用為王。聚焦服務學生自主學習，服務教師改進課堂教學，服務邊遠地區(qū)共享優(yōu)質教育資源，服務教師專業(yè)成長，服務家校協(xié)同育人，服務應急狀態(tài)下停課不停學等方面的需要。建立健全覆蓋各類專題教育、各教材版本、各學科各年級課程教學、學生課后服務、家庭教育指導、教師研修培訓等多方面的資源體系。

二要堅持統(tǒng)分結合、共建共享。注重系統(tǒng)謀劃、整體設計、部門協(xié)同、上下聯(lián)動，著力構建定位清晰、互聯(lián)互通、共建共享的線上教育平臺體系。涵蓋建設運維、資源開發(fā)、教學應用、推進實施等方面的政策制度體系。要保障學校終端配備和網絡條件，滿足教育教學需要，不斷提升師生信息素養(yǎng)和應用能力，促進師生利用線上教育資源教與學成為新常態(tài)。

三要堅持育人為本、質量至上。遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，以促進學生全面發(fā)展、健康成長為中心，注重德智體美勞全面培養(yǎng)，區(qū)別不同類型資源，嚴格資源質量標準、技術規(guī)范和審核機制，依托教育質量比較高的地區(qū)，辦學水平高的學校，教學水平高的教師和專業(yè)能力強的技術團隊，精心開發(fā)和遴選各類優(yōu)質線上教育資源，確保資源的專業(yè)化、精品化、體系化。

四要堅持繼承創(chuàng)新、迭代發(fā)展。適應課程教學改革和信息技術發(fā)展，不斷升級迭代平臺服務功能，豐富、完善、更新各類資源，拓展教育信息化應用場景。

當前我們要充分利用信息化手段，促進學校提高作業(yè)管理水平，優(yōu)化作業(yè)設計，實現(xiàn)智能化、差異化作業(yè)布置和個性化作業(yè)輔導；提高課后服務水平，依據(jù)學生興趣、愛好和學習需求，精準匹配課后服務資源，增強課后服務的吸引力、有效性；提高課堂教學水平，積極創(chuàng)設沉浸式、實景式、體驗式、互動式課堂，有效提升學生學習興趣和學習效果；提高教育評價水平，利用大數(shù)據(jù)有效收集、分析教育教學過程性數(shù)據(jù)，支撐教育質量評價和學生綜合素質評價，提升教育評價的精準性、時效性。

各位領導，各位專家，各位來賓，加快教育信息化步伐，推進基礎教育高質量發(fā)展，使命光榮，任重道遠。愿與大家戮力同心，共同開創(chuàng)中國基礎教育更加美好的未來。最后祝愿大會圓滿成功，謝謝大家。