近日教育部召開(kāi)了全國(guó)學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)國(guó)防教育工作推進(jìn)會(huì)議，教育部要求各地穩(wěn)慎推進(jìn)美育進(jìn)中考，堅(jiān)決避免出現(xiàn)死記硬背、“機(jī)械刷題”現(xiàn)象。

要求嚴(yán)格落實(shí)課時(shí)要求，基礎(chǔ)教育階段嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，高等教育階段落實(shí)全體學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少2學(xué)分方能畢業(yè)的剛性要求。

正日軟件基于多年考試服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，形成集考務(wù)管理、題庫(kù)建設(shè)、考試管理、統(tǒng)計(jì)分析于一體的智慧化藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)解決方案。方案覆蓋課堂記錄、隨堂檢測(cè)、期中/期末考試、校外實(shí)踐、學(xué)業(yè)考試等全流程藝術(shù)學(xué)習(xí)、測(cè)評(píng)過(guò)程，環(huán)環(huán)相扣，記錄學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長(zhǎng)點(diǎn)滴。目前已在青島市、宜昌市等多地應(yīng)用。

系統(tǒng)采用先進(jìn)的信息化手段，支持20余種題型，滿足藝術(shù)學(xué)科考試多元化測(cè)評(píng)需求；交互性高，安全可靠，靈活部署，可快速開(kāi)展階段性測(cè)評(píng)；支持全自動(dòng)判分、自動(dòng)判分與人工評(píng)分相結(jié)合等多種判分形式，讓評(píng)價(jià)內(nèi)容更加智慧、公正；提供結(jié)果數(shù)據(jù)多維度分析，為教師及美育工作管理者提供數(shù)據(jù)支持，因材施教。以數(shù)字化技術(shù)為教育部門(mén)打造個(gè)性化教育考試模式，指引教育教研發(fā)展方向，推進(jìn)藝術(shù)教育工作深入開(kāi)展。

除此之外，教育部要求各學(xué)校在深化教育教學(xué)改革、提升教師美育素養(yǎng)、增強(qiáng)實(shí)踐育人成效、營(yíng)造良好校園文化、完善評(píng)價(jià)機(jī)制等方面持續(xù)發(fā)力，以浸潤(rùn)作為美育實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與美育實(shí)施路徑的統(tǒng)一，在潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化中彰顯育人實(shí)效。

教育部同時(shí)要求各地各校結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕Y源和學(xué)校學(xué)科特色，廣泛開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。持續(xù)辦好全國(guó)大中小學(xué)生藝術(shù)展演，推廣普及高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，創(chuàng)造性開(kāi)展跨學(xué)科美育社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，健全面向人人的常態(tài)化學(xué)生藝術(shù)展演機(jī)制。教育部提出要強(qiáng)化教師全員美育素養(yǎng)提升，分層次開(kāi)展教育行政人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、藝術(shù)學(xué)科教師和其他教師美育專題培訓(xùn)。

另外，教育部提出要深化美育評(píng)價(jià)改革。發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，中小學(xué)組織實(shí)施全員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，鼓勵(lì)圍繞美育目標(biāo)拓展美育測(cè)評(píng)內(nèi)容和方法。高校落實(shí)公共藝術(shù)課程基本要求，探索具有中國(guó)特色的學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度。