2022年4月教育部印發(fā)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，此次課程方案中，針對(duì)信息技術(shù)學(xué)科有以下兩點(diǎn)重要變化：一是名稱變更，沒(méi)有延續(xù)部分義務(wù)教育地方課程和高中技術(shù)科目組成部分中使用的“信息技術(shù)”名稱，由原“信息技術(shù)”更改為“信息科技”。二是課程設(shè)置方面，與過(guò)往綜合實(shí)踐活動(dòng)中相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)不同，將從教授計(jì)算機(jī)的操作與軟硬件使用轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘龑W(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生了解和認(rèn)知信息背后的科學(xué)本質(zhì)。

同時(shí)在《新課標(biāo)方案中》明確指出“加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)，完善終結(jié)性評(píng)價(jià)”。而對(duì)于過(guò)程性評(píng)價(jià)側(cè)重反映日常教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，且應(yīng)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。而終結(jié)性評(píng)價(jià)——學(xué)業(yè)水平考試，不僅是依據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生課程目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行省級(jí)考試，且考試成績(jī)作為初中畢業(yè)和高中學(xué)段招生錄取的重要依據(jù)。

早在2021年2月，教育部、國(guó)家發(fā)改委等五部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)線上教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），《意見》中要求各地要指導(dǎo)和推動(dòng)中小學(xué)按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足開好信息技術(shù)課程，將信息素養(yǎng)培育有機(jī)融入各門學(xué)科教育教學(xué)；并積極推動(dòng)把信息技術(shù)考試納入初高中學(xué)業(yè)水平考試，將學(xué)生信息素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。目前全國(guó)已有多個(gè)地市將信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試納入中考，采用加分、等級(jí)劃分、合格/不合格三種成績(jī)呈現(xiàn)方式。未來(lái)信息科技這門課程作為初高中學(xué)業(yè)水平考試必考科目，考查內(nèi)容將注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)的考察。正日軟件根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《關(guān)于初中教育評(píng)價(jià)制度改革的意見》、《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等政策文件設(shè)計(jì)、開發(fā)的“信息技術(shù)考試系統(tǒng)”以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化考試為目的，為教育局、學(xué)校提供集考生報(bào)名、考務(wù)編排、試題命制及發(fā)布、考試管理、智能評(píng)分和成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析于一體的全流程電子化解決方案，有效降低考試組織難度、節(jié)約考試成本，提高考試組織效率。

截至目前，全國(guó)已有16個(gè)省份、60多個(gè)地市采用正日軟件“信息技術(shù)考試系統(tǒng)”。采用機(jī)考測(cè)評(píng)的形式，一是提供真實(shí)環(huán)境模擬測(cè)試，考前可根據(jù)測(cè)評(píng)需求進(jìn)行大規(guī)模模擬測(cè)試，有效檢測(cè)各考點(diǎn)、考場(chǎng)情況，針對(duì)異常情況提出預(yù)備解決方案；二是借助多元化試題描述手段及多種考查形式，全面測(cè)評(píng)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力及綜合實(shí)踐能力；三是考題設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)大綱和素質(zhì)測(cè)評(píng)需求，可有效實(shí)現(xiàn)“教什么、考什么”，全面覆蓋各類考點(diǎn)；四是通過(guò)測(cè)評(píng)結(jié)果，提供試卷、試題、考試情況分析報(bào)告，有效查看區(qū)域?qū)W生掌握情況。通過(guò)“大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)”高效開展學(xué)生初中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試。

未來(lái)，正日軟件將不斷以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求創(chuàng)新機(jī)考表現(xiàn)形式和作答方式，充分展現(xiàn)機(jī)考的多樣性、生動(dòng)性，切實(shí)為教育信息化考試增質(zhì)提效，為各級(jí)教育主管單位提供公平公正的考試服務(wù)方案。