推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)是大勢(shì)所趨、發(fā)展所需，也是改革所向。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新興現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)化與興起，教育面貌正在發(fā)生深刻變化?？旄畔⒓夹g(shù)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編一起來(lái)看看數(shù)智時(shí)代下教育變革的相關(guān)論點(diǎn)、觀點(diǎn)摘編。

近日，全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育工作推進(jìn)會(huì)在京召開(kāi)。隨著新一輪科技革命加速演進(jìn)、教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)高質(zhì)量推進(jìn)、社會(huì)各界共識(shí)度不斷提升，中小學(xué)科學(xué)教育正迎來(lái)難得歷史機(jī)遇?？旄行W(xué)信息素養(yǎng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)的小編來(lái)看看吧~

日前，在教育部召開(kāi)的2024年全國(guó)教育數(shù)字化工作總結(jié)會(huì)上，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬強(qiáng)調(diào)，2025年將開(kāi)啟教育數(shù)字化戰(zhàn)略的新三年。具體內(nèi)容快跟著中小學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)的小編來(lái)看看吧~

當(dāng)前，人工智能高速發(fā)展并正在普及應(yīng)用，針對(duì)中小學(xué)人工智能教育，熊璋教授等人從專家理論思考與區(qū)域、學(xué)校實(shí)踐案例兩個(gè)層面，對(duì)中小學(xué)人工智能教育如何落地落實(shí)，以滿足面向未來(lái)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求做出了詳解。快跟著信息技術(shù)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編來(lái)看看具體內(nèi)容吧~

隨著人工智能的發(fā)展與應(yīng)用，將人工智能能力融入教育成為一個(gè)新的課題。不僅需要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不可避免的變化，還要培養(yǎng)學(xué)生在塑造人工智能增強(qiáng)型世界的過(guò)程中發(fā)揮帶頭作用。因此在人工智能新世界中學(xué)生必備需三大技能，具體內(nèi)容快跟著信息技術(shù)學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編來(lái)看看吧~

人工智能的高速發(fā)展和普及，推動(dòng)人工智能與教育的深度融合在智能到治理、智能到質(zhì)量和智能到秩序三個(gè)層次展開(kāi)。而打造中國(guó)特色的未來(lái)教育新生態(tài)，應(yīng)關(guān)注教育信創(chuàng)、全域數(shù)字孿生、全程人工智能賦能、強(qiáng)化科學(xué)教育和素質(zhì)教育以及提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能等關(guān)鍵要素?？旄囆g(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的小編來(lái)看看熊璋教授關(guān)于未來(lái)教育新...

近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》），對(duì)中小學(xué)人工智能教育工作進(jìn)行系統(tǒng)部署。此次部署有何亮點(diǎn)？如何推動(dòng)《通知》部署落地？快跟藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的小編，?一起來(lái)看地方教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人和專家學(xué)者的解讀——

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長(zhǎng)李智表示，深化產(chǎn)教融合，校企合作就是要遵循職業(yè)教育的辦學(xué)和發(fā)展規(guī)律，以“四個(gè)合作”為基本方式，以“一體兩翼”為有效載體，校企協(xié)同培養(yǎng)大批下得去、用得上、離不開(kāi)的高技能人才。具體內(nèi)容快跟著藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的小編來(lái)看看吧~