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關(guān)注 | 教育部職成司副司長李智:職業(yè)教育在教育強(qiáng)國建設(shè)中的使命與擔(dān)當(dāng)

關(guān)注 | 教育部職成司副司長李智:職業(yè)教育在教育強(qiáng)國建設(shè)中的使命與擔(dān)當(dāng)

近日,山東大學(xué)黨委書記任友群在第十五屆新華網(wǎng)教育論壇上作主旨演講,在演講中表示,要運(yùn)用數(shù)字技術(shù)重塑產(chǎn)教關(guān)系,同時積極開發(fā)線上課程資源,提升教師的數(shù)字素養(yǎng),推動學(xué)生學(xué)業(yè)和教師教學(xué)評價(jià)數(shù)字化轉(zhuǎn)型??旄囆g(shù)素質(zhì)測評系統(tǒng)的小編來看看具體內(nèi)容吧~

24.12.18

觀點(diǎn)丨熊璋:我國教育信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)迎來重大機(jī)遇期

觀點(diǎn)丨熊璋:我國教育信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)迎來重大機(jī)遇期

隨著新興技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用,我國教育信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)迎來了一個教育強(qiáng)國建設(shè)和教育創(chuàng)新的重大機(jī)遇期,遵循新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展邏輯,打造一批教育信創(chuàng)一流企業(yè)和企業(yè)集群需要教育和信創(chuàng)行業(yè)的共同努力??旄畔⒓夹g(shù)學(xué)業(yè)測評系統(tǒng)的小編來看看熊璋教授的最新觀點(diǎn)吧~

24.12.18

觀點(diǎn) | 鐘柏昌:為人工智能人才培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)

觀點(diǎn) | 鐘柏昌:為人工智能人才培養(yǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)

近日教育部辦公廳印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知,鐘柏昌教授認(rèn)為能否在人工智能領(lǐng)域掌握主動,是事關(guān)我國能否抓住新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機(jī)遇的戰(zhàn)略問題。人工智能人才的培養(yǎng),必須從青少年抓起,為培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才厚植基礎(chǔ)、儲備力量。一起跟著藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)的小編來看看原文內(nèi)容吧~

24.12.11

觀點(diǎn) | 倪閩景:加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育是順應(yīng)時代發(fā)展的必然

觀點(diǎn) | 倪閩景:加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育是順應(yīng)時代發(fā)展的必然

人工智能已經(jīng)成為當(dāng)今最有學(xué)習(xí)價(jià)值的科學(xué)知識,開展和加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育,是順應(yīng)時代發(fā)展的必然,更是全球基礎(chǔ)教育面臨的挑戰(zhàn)。那么在當(dāng)前情況下做好中小學(xué)人工智能教育需把握哪些關(guān)鍵點(diǎn)??旄囆g(shù)素質(zhì)測評系統(tǒng)的小編來看看倪閩景教授的觀點(diǎn)吧。

24.12.11

關(guān)注 | 人工智能時代信息科技課程的發(fā)展趨勢

關(guān)注 | 人工智能時代信息科技課程的發(fā)展趨勢

黨的二十屆三中全會和全國教育大會強(qiáng)調(diào),教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展,教育領(lǐng)域正迎來一場深刻變革。信息科技課程作為培養(yǎng)新時代人才的重要載體,如何與人工智能等新興技術(shù)深度融合,成為培養(yǎng)未來高素質(zhì)人才的關(guān)鍵??旄畔⒖萍伎荚囅到y(tǒng)的小編來看看...

24.12.11

關(guān)注 | 教育部發(fā)文:2030年前中小學(xué)基本普及人工智能教育

關(guān)注 | 教育部發(fā)文:2030年前中小學(xué)基本普及人工智能教育

為培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的創(chuàng)新型人才,教育部辦公廳近日發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育的通知,明確人工智能教育的總體要求,強(qiáng)調(diào)要以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài),服務(wù)引導(dǎo)學(xué)生正確處理人與技術(shù)、社會的關(guān)系,促進(jìn)思維發(fā)展,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高解決實(shí)際問題的能力。一起跟著藝術(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編來看通知的重...

24.12.04

觀點(diǎn) | 信息科技課標(biāo)專家熊璋:學(xué)生變化是檢驗(yàn)AI+教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)

觀點(diǎn) | 信息科技課標(biāo)專家熊璋:學(xué)生變化是檢驗(yàn)AI+教育的唯一標(biāo)準(zhǔn)

導(dǎo)讀:AI的時代列車呼嘯而來、勢不可擋。AI如何變革教育?一個國家的教育,必須做出回答,才能立足于未來世界。那么人工智能時代下的教育,應(yīng)建立怎樣的學(xué)生評價(jià)體系?又如何評價(jià)AI改變教育的效果?一起跟著信息技術(shù)學(xué)業(yè)測評系統(tǒng)的小編來看看熊璋教授的觀點(diǎn)吧~

24.12.04

關(guān)注|5G+數(shù)字教育!教育部等十二部門聯(lián)合印發(fā)《5G規(guī)?;瘧?yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級方案》

關(guān)注|5G+數(shù)字教育!教育部等十二部門聯(lián)合印發(fā)《5G規(guī)模化應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級方案》

近日,工業(yè)和信息化部、教育部等十二部門印發(fā)《5G規(guī)模化應(yīng)用“揚(yáng)帆”行動升級方案》,將5G與教育融合發(fā)展作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行了部署,將進(jìn)一步強(qiáng)化5G在教育各重點(diǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)用實(shí)效,深化國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動。具體內(nèi)容快跟著信息技術(shù)學(xué)業(yè)測評系統(tǒng)的小編來看看詳細(xì)的政策信息吧~

24.11.29

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