新型生成式人工智能ChatGPT的出現(xiàn)，真正實現(xiàn)了利用人工智能技術(shù)來生成內(nèi)容，包括文本、圖像、代碼、視頻等內(nèi)容的自動生成，引起了全世界關(guān)注和重視。ChatGPT等生成式人工智能，將可以勝任許多一般性白領(lǐng)人員的工作，其出現(xiàn)將會對教育和人才培養(yǎng)、高校畢業(yè)生就業(yè)等產(chǎn)生巨大影響。一起隨信息技術(shù)上機考試系統(tǒng)小編看看...

《教師數(shù)字素養(yǎng)》從數(shù)字化意識、數(shù)字技術(shù)知識與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會責(zé)任、專業(yè)發(fā)展五個維度給出了教師數(shù)字素養(yǎng)的框架，為教育部門發(fā)展教師數(shù)字素養(yǎng)提供了指導(dǎo)，也為今后教師數(shù)字素養(yǎng)的培訓(xùn)與評價提供了依據(jù)。那么，教育部制定該標準的背景是什么？教師數(shù)字素養(yǎng)的內(nèi)涵包括哪些具體內(nèi)容？該標準的發(fā)布將給數(shù)字時代教師...

2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育信息科技課程標準（2022年版）》，引發(fā)了各界更為廣泛的關(guān)注。信息科技課程從何來、到何去、如何體現(xiàn)數(shù)字時代育人特征、如何將課程核心素養(yǎng)貫穿于基礎(chǔ)教育始終，一起隨信息技術(shù)上機考試系統(tǒng)小編看看吧——

7月，教育部印發(fā)《關(guān)于加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點任務(wù)的通知》，發(fā)布了11項重點任務(wù)，其中包括持續(xù)建設(shè)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫。

教育數(shù)字化就是利用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化等技術(shù)手段對教育進行系統(tǒng)性變革，構(gòu)建教育新生態(tài)，可以實現(xiàn)更加公平的教育、更加高質(zhì)量的教育、更加終身化的教育、更加包容的全納教育和更高水平的教育治理。

教育的本質(zhì)是促進人的成長。一個國家，只有人成長發(fā)展得更好，才能夠成為教育強國。

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是人的轉(zhuǎn)型，提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)對于推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型至關(guān)重要。如何構(gòu)建中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)評價指標體系、開展中小學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)評價，一起隨藝術(shù)學(xué)科考試小編看看吧——

《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》的發(fā)布，必將對新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展起到深刻而持久地推動作用。從基層實踐視角看，《行動方案》要落地見效，核心在學(xué)校層面“怎么看、如何干”，這就需要抓住關(guān)鍵人、辦好關(guān)鍵事。關(guān)鍵人就是校長和教師，關(guān)鍵事就是評價。課程教學(xué)改革和教育總體評價改革一樣，絕不是單一行動，不...