吐魯番市為落實(shí)中央和自治區(qū)文件精神，深入貫徹落實(shí)自治區(qū)教育廳、兵團(tuán)教育印發(fā)的《自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平美術(shù)考試方案》《自治區(qū)初中學(xué)業(yè)水平音樂考試方案》文件要求，對學(xué)生審美和人文素養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)評價，推動藝術(shù)素質(zhì)測評納入初中學(xué)業(yè)水平考試。于5月6日-15日組織開展了八年級藝術(shù)素質(zhì)測評，本次測評共設(shè)37個考點(diǎn)，47個考場，報名人數(shù)共計11240人。

為深入推進(jìn)美育學(xué)科評價改革，吐魯番市推行“人機(jī)對話”藝術(shù)素質(zhì)測評方式。本次藝術(shù)測評工作采用青島正日軟件的“藝術(shù)素質(zhì)測評系統(tǒng)”，一是技術(shù)賦能考試改革，實(shí)現(xiàn)從考試報名與編排、試卷管理與發(fā)布、學(xué)生作答與自動閱卷于一體的數(shù)字化流程，并采用隨到隨考的形式，最大限度保證了各學(xué)校日常教學(xué)秩序，減輕考務(wù)組織負(fù)擔(dān)；二是“聽辨賞鑒”全面培育學(xué)生審美感知，對于學(xué)生而言，試題展現(xiàn)形式從枯燥的紙質(zhì)文字內(nèi)容變成音樂辨聽、節(jié)奏律動、美術(shù)鑒賞、色彩感知的過程，通過音視頻、圖片等多樣化試題描述手段，讓學(xué)生真正在鑒賞過程中完成藝術(shù)素質(zhì)測評；三是多元化測評模式全方位檢測學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，通過單選題、判斷題、連線題等多樣性測評形式，除考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能外，還能有效檢測學(xué)生在文化理解、審美感知、創(chuàng)意實(shí)踐等核心素養(yǎng)方面所達(dá)到的水平；四是精準(zhǔn)評價提升美育教學(xué)質(zhì)量，以全市統(tǒng)一藝術(shù)素質(zhì)測評體系為基準(zhǔn)，不僅有效保證了測評工作的信度和效度，同時還有效檢驗(yàn)了各學(xué)校藝術(shù)素質(zhì)培育質(zhì)量，督促學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，保證開齊開足課程，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣和創(chuàng)新意識。

正日軟件作為本次藝術(shù)測評的軟件服務(wù)商，為全面保障此次藝術(shù)測評工作的實(shí)施，依據(jù)吐魯番市教育局藝術(shù)測評專項(xiàng)工作要求組織考務(wù)培訓(xùn)會，明確了組考各環(huán)節(jié)實(shí)施要求、壓實(shí)考務(wù)工作職責(zé)，并建立考試應(yīng)急處理機(jī)制，全方位保障正式考試的順利實(shí)施。

在正式考試前，各考點(diǎn)學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況組織模擬考試練習(xí)，模擬考試組織實(shí)施不僅檢驗(yàn)考點(diǎn)及考場的軟硬件環(huán)境情況，更是讓考生通過模擬考試熟悉考試過程，為正式考試的順利進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)。正式考試期間，吐魯番市教育局教師發(fā)展中心魏主任帶領(lǐng)相關(guān)工作人員巡查各級考點(diǎn)學(xué)校，踏實(shí)履行護(hù)考職責(zé)。在巡考過程中發(fā)現(xiàn)，各學(xué)校高度重視此次藝術(shù)素質(zhì)測評工作，并借助此次測評工作組織實(shí)施，進(jìn)一步提高各學(xué)校對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)培育工作的重視度，開齊開足藝術(shù)科目課程，全力推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本次八年級藝術(shù)科目機(jī)考測評的順利實(shí)施，是吐魯番市積極響應(yīng)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》中關(guān)于利用現(xiàn)代技術(shù)手段促進(jìn)客觀公正評價的一次有益探索，也為吐魯番市扎實(shí)推進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試藝術(shù)科目考試采用人機(jī)對話方式奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從而實(shí)現(xiàn)“以評促教、以評促學(xué)”的目的，助推美育工作高質(zhì)量發(fā)展。