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兩會(huì)關(guān)注 | 數(shù)字化時(shí)代教育如何求變?代表委員這么說

兩會(huì)關(guān)注 | 數(shù)字化時(shí)代教育如何求變?代表委員這么說

近日,2023全國(guó)兩會(huì)正在京召開,對(duì)于如何深入推進(jìn)教育數(shù)字化行動(dòng)?隨信息技術(shù)上機(jī)考試系統(tǒng)小編看看代表委員們?cè)趺凑f。

23.03.10

看點(diǎn) | 中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》,強(qiáng)調(diào)大力實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),完善國(guó)家智慧教育平臺(tái)

看點(diǎn) | 中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》,強(qiáng)調(diào)大力實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),完善國(guó)家智慧教育平臺(tái)

近日,中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《數(shù)字中國(guó)建設(shè)整體布局規(guī)劃》(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》),并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。一起隨信息技術(shù)上機(jī)考試系統(tǒng)小編看看吧——

23.03.02

看點(diǎn) | 山東省中小學(xué)信息科技課堂教學(xué)基本要求(試行)發(fā)布

看點(diǎn) | 山東省中小學(xué)信息科技課堂教學(xué)基本要求(試行)發(fā)布

近日,山東省教育發(fā)布《山東省中小學(xué)課堂教學(xué)基本要求(試行)》,信息科技課程為其中之一,涵蓋小學(xué)、初中、高中三個(gè)階段。一起隨信息技術(shù)上機(jī)考試系統(tǒng)小編看看吧——

23.03.02

觀點(diǎn) | 從信息技術(shù)到信息科技——關(guān)于《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的對(duì)話

觀點(diǎn) | 從信息技術(shù)到信息科技——關(guān)于《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的對(duì)話

近日,人民教育出版社信息技術(shù)編輯室編審林眾協(xié)同《課程·教材·教法》編輯,就普通高中信息技術(shù)、義務(wù)教育信息科技的課程體系/課程結(jié)構(gòu)體系對(duì)課標(biāo)組的三位組長(zhǎng)進(jìn)行了采訪,對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行了深度分析與解讀,詳細(xì)解答了課程研究者、一線教師關(guān)心的問題,一起隨信息技術(shù)上機(jī)考試系統(tǒng)小編了解一下吧——

23.02.23

看點(diǎn) | 工作要點(diǎn)發(fā)布,2023年山東教育工作這樣干!

看點(diǎn) | 工作要點(diǎn)發(fā)布,2023年山東教育工作這樣干!

山東省2023年教育工作要點(diǎn)發(fā)布,詳情一起隨著中小學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)測(cè)系統(tǒng)小編看看吧——

23.02.23

看點(diǎn) | 教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

看點(diǎn) | 教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

近日,教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。文件給出了教師數(shù)字素養(yǎng)框架,規(guī)定了數(shù)字化意識(shí)、數(shù)字技術(shù)知識(shí)與技能、數(shù)字化應(yīng)用、數(shù)字社會(huì)責(zé)任、專業(yè)發(fā)展五個(gè)維度的要求,一起隨信息技術(shù)考試系統(tǒng)小編看看吧——

23.02.17

觀點(diǎn)丨教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需遵循三大準(zhǔn)則

觀點(diǎn)丨教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型需遵循三大準(zhǔn)則

教育數(shù)字化是我國(guó)教育現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程中的重要一環(huán),既是回應(yīng)時(shí)代的必經(jīng)之路,也是鏈接未來的必要準(zhǔn)備,對(duì)于如何全面把握教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵,一起隨信息技術(shù)考試系統(tǒng)小編來看——

23.02.17

觀點(diǎn) | 新時(shí)代職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、困境與路徑

觀點(diǎn) | 新時(shí)代職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、困境與路徑

數(shù)字化、信息化、智能化已逐漸成為人類生存、發(fā)展和實(shí)踐的主導(dǎo)方式,促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,是我國(guó)教育改革發(fā)展的主要方向和重要任務(wù),而職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為一種由新一代信息技術(shù)帶來的數(shù)字顛覆式的范式變革,極具創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、融合性和實(shí)踐性,并被賦予深厚意蘊(yùn)和深層期待,一起隨信息技術(shù)考試系統(tǒng)小編了解一下吧——

23.02.10

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