看點 | 教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》教育行業(yè)標準

為深入貫徹落實黨的二十大精神，扎實推進國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善教育信息化標準體系，提升教師利用數(shù)字技術優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學活動的意識、能力和責任，教育部于近日研究制定了《教師數(shù)字素養(yǎng)》標準，于日前發(fā)布，詳情一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編看看吧—

22.12.21

觀點 | 吳砥：提升師生數(shù)字素養(yǎng)加速教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

教育數(shù)字化是“數(shù)字中國”戰(zhàn)略的重要組成部分，也是當下我國教育改革發(fā)展的重要主題。當下我們改如何提高師生數(shù)字素養(yǎng)以適應教育數(shù)字化呢，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編看看吧——

22.12.21

觀點 | “科”“技”并重的信息科技育人價值與教學策略

新課標頒布更新了信息科技課程教學理念，課程性質(zhì)、理念得到了充分提升，體現(xiàn)出“科”與“技”的并重，那么對于普通教師，在日常教學中，如何根據(jù)新課標理念對教學策略進行改進呢，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編看看吧——

22.12.16

觀點 | 新課標背景下教師教學改進研究

教師能否實現(xiàn)教學改進是落實新課標的關鍵，而教師如何改進教學理念與方式呢？本文分別從教學改進支持環(huán)境、教研方式、自我反思幾個方面進行闡述，詳情一起隨信息技術上機考試系統(tǒng)小編看看吧——

22.12.16

觀點 | 深入學習貫徹黨的二十大精神扎實推進教育數(shù)字化

如何深入學習貫徹黨的二十大精神，扎實推進教育數(shù)字化，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編學習一下吧——?

22.12.08

觀點 | 數(shù)據(jù)驅(qū)動精準教學是整校提升教學質(zhì)量的關鍵點

數(shù)字化發(fā)展趨勢下，數(shù)據(jù)留存愈加便利，數(shù)據(jù)成為提升學校教學質(zhì)量的有力推手之一，對此，北京大學汪瓊教授發(fā)表了《數(shù)據(jù)驅(qū)動的精準教學：整校教學質(zhì)量提升策略》，以下為文章正文，一起隨信息技術考試系統(tǒng)小編看看吧——

22.12.08

看點 | 黨的二十大報告提出推進教育數(shù)字化！10月教育信息化重點工作進展

教育部科學技術與信息化司日前發(fā)布《2022年10月教育信息化和網(wǎng)絡安全工作月報》。2022年10月全國教育信息化和網(wǎng)絡安全工作有何新動態(tài)？一起隨信息技術上機考試小編來看一下——

22.12.02

觀點 | 北師大馮曉英教授：提升教師信息化教學能力須重構(gòu)教學模式

黨的二十大報告提出，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。教師具備良好的信息化技術應用能力，是推動教育數(shù)字化發(fā)展的前提和關鍵。教師信息化教學能力的核心是什么？如何提升教師信息化教學能力？?一起隨信息技術上機考試系統(tǒng)的小編看看吧——