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看點 | 山東教育這十年:職業(yè)教育從“大有可為”到“大有作為”

看點 | 山東教育這十年:職業(yè)教育從“大有可為”到“大有作為”

十年來,山東省以中國特色社會主義思想為指引,響應(yīng)國家號召,聚焦現(xiàn)代職業(yè)教育改革,取得優(yōu)異成果,現(xiàn)在一起隨信息技術(shù)考試小編看看,山東省這十年職業(yè)教育的改革發(fā)展成果吧~

22.09.21

觀點 | 鐘紹春:教育的本質(zhì)并不會因數(shù)字化技術(shù)的介入而發(fā)生改變

觀點 | 鐘紹春:教育的本質(zhì)并不會因數(shù)字化技術(shù)的介入而發(fā)生改變

數(shù)字化技術(shù)創(chuàng)新了教育教學(xué)模式,在教育信息化深入改革的背景下,如何維護(hù)教育本質(zhì),未來數(shù)字化辦學(xué)樣態(tài)、治理體系又會如何發(fā)展,一起隨小編看看吧~

22.09.14

觀點 | 黃榮懷:促進(jìn)科技與教育深度融合

觀點 | 黃榮懷:促進(jìn)科技與教育深度融合

當(dāng)下,面對教育高質(zhì)量發(fā)展的迫切需求和以人工智能為代表的新一代信息技術(shù)變革的復(fù)雜性、不確定性,我國科技與教育融合的進(jìn)程仍然存在挑戰(zhàn),我們該從哪些方面采取有效措施,促進(jìn)科技與教育的深度融合呢,一起隨小編看看專家怎么說~

22.09.14

看點 | 十年來教師工作與信息化不斷融合創(chuàng)新!教育部:教師隊伍建設(shè)改革取得十大進(jìn)展

看點 | 十年來教師工作與信息化不斷融合創(chuàng)新!教育部:教師隊伍建設(shè)改革取得十大進(jìn)展

9月6日,教育部舉行“教育這十年”“1+1”系列發(fā)布采訪活動的第十一場新聞發(fā)布會,聚焦黨的十八大以來教師隊伍建設(shè)改革發(fā)展成效,具體內(nèi)容隨小編一起去看看吧~

22.09.07

觀點丨郭華:落實新課程,推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革持續(xù)深化

觀點丨郭華:落實新課程,推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革持續(xù)深化

今年秋季新學(xué)期,2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(以下簡稱“新課標(biāo)”)在全國中小學(xué)正式啟用,關(guān)于如何正確全面地理解新課標(biāo)落實新課程,一起隨小編看看吧~

22.09.07

2022年8月熱點丨教育政策信息速覽

2022年8月熱點丨教育政策信息速覽

2022年8月教育資訊速覽,具體內(nèi)容快跟信息技術(shù)考試的小編一起看看吧~

22.09.02

學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育體系的一體化建構(gòu):挑戰(zhàn)、原則與路徑

學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育體系的一體化建構(gòu):挑戰(zhàn)、原則與路徑

在互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能普遍應(yīng)用的時代,數(shù)字素養(yǎng)與技能成為人人必備的基本素養(yǎng),是我國建設(shè)數(shù)字中國、建成教育強(qiáng)國、培養(yǎng)時代新人的必然選擇,對彌合數(shù)字鴻溝、促進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級具有重要作用,然而現(xiàn)有數(shù)字素養(yǎng)培育體系存在著重視度不夠、系統(tǒng)化不足、滯后性突出等問題,阻礙了數(shù)字人才培養(yǎng)進(jìn)程,?在此...

22.09.02

觀點 | 陳麗:如何讓《深化新時代教育評價改革總體方案》真正落地

觀點 | 陳麗:如何讓《深化新時代教育評價改革總體方案》真正落地

日前,在由北京師范大學(xué)與聯(lián)合國教科文組織教育信息技術(shù)研究所聯(lián)合主辦的“2022全球智慧教育大會”的“科技與教育融合創(chuàng)新論壇暨閉幕式”上,北京師范大學(xué)教授、互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程研究中心技術(shù)委員會主任陳麗發(fā)表了題為《基于智能技術(shù)的表現(xiàn)性評價與學(xué)生綜合發(fā)展監(jiān)測》的主題報告,一起隨小編看看吧~

22.09.02

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