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青島正日軟件考試專家:初中學生應加強藝術(shù)學習與修養(yǎng)

2020-09-17 | 6365|

自今年開始,全國各省市陸續(xù)將藝術(shù)科目成績以分數(shù)或等級呈現(xiàn),也就是說,今后凡具有初中學籍的在校學生,可能都要參加藝術(shù)科目學業(yè)水平考試,不少地市開始將藝術(shù)學科記入學生中考成績。

在這里,我們提及的“初中藝術(shù)科目/學科考試”并不是指藝術(shù)特長招生,而是初中升高中考試內(nèi)容中規(guī)定必須加入藝術(shù)學科(音樂、美術(shù))的考核。據(jù)調(diào)研得知,綿陽市美術(shù)加10分,音樂加10分;廣西南寧音樂、美術(shù)各加20分;山東青島藝術(shù)學科考試如果不合格不能報考優(yōu)質(zhì)高中……這意味著,懂藝術(shù)的初中學生,在中考中“身價”可能會增值。

1問:藝術(shù)類考試考什么,怎么考?

答:初中藝術(shù)科目學業(yè)水平考試,依據(jù)初中音樂、美術(shù)學科課程標準,一般采用“過程性評價+專項測試”的方式進行。

過程性評價由學校在每學期末以藝術(shù)素質(zhì)測評的方式,對學生藝術(shù)課程出勤率、課程學習、課外活動、基礎知識和技能、校外學習、藝術(shù)特長等予以評定。過程性評價成績?yōu)槊總€學生各學期藝術(shù)素質(zhì)測評成績平均值。

專項測試,即初中學生音樂、美術(shù)學科結(jié)業(yè)考試。測試內(nèi)容為學生藝術(shù)素質(zhì)測評學業(yè)指標中的音樂學科的4個領域(“感受與欣賞”“表現(xiàn)”“創(chuàng)造”“音樂與相關文化”)和美術(shù)學科的4個領域(“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”“欣賞·評述”“綜合·探索”)內(nèi)容。音樂、美術(shù)學科測試內(nèi)容各市可根據(jù)實際調(diào)整,但原則上音樂學科必須包括“表現(xiàn)”領域的內(nèi)容,美術(shù)學科必須包括“造型·表現(xiàn)”領域的內(nèi)容。

2問:音樂學科測試要求是什么?

答:“表現(xiàn)”領域,學生可以在聲樂、器樂中任選1項參加測試。其他領域的內(nèi)容可以采用卷面的形式進行測試,其中“感受與欣賞”部分,必須通過作品欣賞聽辨回答問題。

聲樂、器樂測試,以音準、節(jié)奏完整性為基準,確定基本分值,音不準、節(jié)奏不對、演唱或演奏不完整的適當扣分,歌曲或樂曲情感的表達與風格的呈現(xiàn)可適當加分。

3問:美術(shù)學科測試要求是什么?

答:“造型·表現(xiàn)”領域,學生可以在命題繪畫、手工制作、書法中任選1項參加測試。其他領域可以采用卷面的形式進行測試,其中“欣賞·評述”部分,必須通過作品欣賞回答問題。

命題繪畫測試,以點線面的運用、構(gòu)圖的合理、色彩的協(xié)調(diào)為基準,確定基本分值,點線面運用不準確、構(gòu)圖不合理、色彩處理不得當?shù)倪m當扣分,能熟練地運用繪畫語言表現(xiàn)主題、形象鮮明、技法多樣、畫面和諧的適當加分。

手工制作測試,以作品完整、清楚表達主題為基準,確定基本分值,作品不完整、無法表達主題的適當扣分,創(chuàng)意獨特、表現(xiàn)手法多樣的適當加分。

書法測試,以書寫內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)準確、無錯別字為基準,確定基本分值,書寫內(nèi)容不完整、結(jié)構(gòu)不合理、有錯別字的適當扣分,布局合理、富有美感的適當加分。

4問:具體考試時間怎么安排?

答:過程性評價于每學期末完成測試,最終成績于九年級下學期(5月上旬)進行匯總。專項測試,即音樂、美術(shù)學科的結(jié)業(yè)考試于九年級下學期初中學業(yè)水平考試前完成,由縣級及以上教育行政部門統(tǒng)一組織實施。專項測試成績不合格者,可參加補考。

5問:考試成績怎么呈現(xiàn)、使用?

答:初中藝術(shù)科目學業(yè)水平考試以分數(shù)或等級呈現(xiàn),記入學生中考成績。計分或等級劃定辦法由各市自主確定,但必須包含過程性評價和專項測試成績。

這是否意味著藝術(shù)、體育學習更重要了?

青島正日軟件考試專家王主任表示,藝術(shù)科目(學科)納入中考意味著引導學生加強藝術(shù)學習與修養(yǎng),這不僅僅是學會一種樂器,同樣也要掌握專業(yè)知識,欣賞藝術(shù)作品等。衷心希望越來越多的孩子重視初中藝術(shù)科目考試成績。

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