《青島市促進中小學生全面發(fā)展“十個一”項目行動計劃》是全國教育大會之后，全市上下加快推進教育現(xiàn)代化步伐之際我市出臺的一個重要的教育文件。

青島通過實施“十個一”項目，讓學生學會一項體育技能、掌握一項藝術才能、精讀一本書、記好一篇日記（周記）、參加一次勞動、演唱一支歌曲、誦讀一首詩詞、進行一次演講、參加一次研學、參與一次志愿服務，讓每一位學生立足基礎，培養(yǎng)興趣，開發(fā)潛能，養(yǎng)成習慣，受益終身。進一步豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵，建立和完善以促進學生綜合素質(zhì)提升為統(tǒng)領的德育體系、課程體系、實踐體系和評價體系，形成促進學生健康成長、全面發(fā)展的教育體制機制和良好的社會氛圍。

基本原則：一是注重因地制宜與因校制宜原則，“十個一”只是一個概念，不局限于“十個一”所列的內(nèi)容，鼓勵基層首創(chuàng)，鼓勵區(qū)市和學校結(jié)合實際，創(chuàng)造性地開展工作，進一步豐富“十個一”項目內(nèi)容；二是注重內(nèi)涵發(fā)展與特色發(fā)展原則，將“十個一”與學校教育教學、學校傳統(tǒng)項目、學校特色三方面結(jié)合起來;三是注重全面發(fā)展與個性發(fā)展原則，既面向全體學生，又鼓勵學生個性發(fā)展，讓學生有更多選擇。

具體內(nèi)容：

一是學會一項體育技能。學生在校期間自主選擇學習兩至三項體育運動技能，熟練掌握其中一項受益終身的體育運動技能。讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

二是掌握一項藝術才能。學生在校期間自主選擇學習一至兩項藝術才能，熟練掌握其中一項受益終身的藝術才能。學校堅持以美育人、以文化人，提升學生的審美和人文素養(yǎng)。

三是精讀一本書。學生每月精讀一本有助于成長的紙制書。培養(yǎng)自主閱讀、熱愛讀書的好習慣，將其與個人成長、情感體驗、感悟體會相結(jié)合。

四是記好一篇日記（周記）。學生要堅持把所見、所聞、所感，不拘形式地記下來。培養(yǎng)學生記日記（周記）的習慣，進一步豐富學生的語匯，鍛煉語言和文字表達能力。

五是參加一次勞動。學生每月參加一次學校、家庭或自己選擇的勞動活動。通過勞動，掌握勞動技能，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力，開發(fā)自身職業(yè)潛能。

六是演唱一支歌曲。學生每學期能用優(yōu)美的聲音和飽滿的情緒至少演唱一支優(yōu)秀的歌曲。通過聲情并茂的演唱，學習正確的 發(fā)聲方法，學會識譜，理解歌曲思想，體會豐富的情感。

七是誦讀一首詩詞。學生每天大聲誦讀一首詩詞。通過誦讀活動，提升閱讀、感悟作品的能力和語言文字表達能力。

八是進行一次演講。學生每學期在班級、學校和社會上組織的各種活動中做一次演講。通過演講準確表達自己的思想，提升思維邏輯和清晰表達能力，凈化思想、陶冶情操、感化心靈，樹立自信心。

九是參加一次研學。學生每學期參加一次研學活動。在研學活動中熟知鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，感知傳統(tǒng)文化，感受祖國和生活的美好， 樹立社會責任感，培養(yǎng)適應未來的關鍵能力，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康發(fā)展。

十是參與一次志愿服務。學生每學期參加一次志愿服務活動。將服務他人、服務社會與實現(xiàn)個人價值有機結(jié)合，加深對公民責任、義務的認識和理解，樹立服務國家、社會、他人的責任感。