近日，遼寧省教育廳印發(fā)《遼寧省中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)建設(shè)方案》，旨在打造遼寧省中小學(xué)科學(xué)教育示范區(qū)，形成具有遼寧特色的科學(xué)教育品牌，推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強(qiáng)省建設(shè)。具體內(nèi)容快跟著信息技術(shù)上機(jī)考試系統(tǒng)的小編?來(lái)看看吧~

在當(dāng)前教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的大背景下，信息科技課程扮演著重要角色，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的重任。今日，教育部義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)家組組長(zhǎng)熊璋教授發(fā)布《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)解讀——2024年思考》。快跟著信息技術(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編一起看看具體采訪內(nèi)容吧~

目前，聯(lián)合國(guó)教科文組織制定的《學(xué)生人工智能能力框架》，定義了學(xué)生在人工智能時(shí)代必須掌握的知識(shí)、技能和價(jià)值觀。一起跟著信息技術(shù)上機(jī)考試系統(tǒng)的小編?來(lái)看看如何理解《框架》主體內(nèi)容？《框架》對(duì)我國(guó)人工智能教育相關(guān)工作有何借鑒推動(dòng)作用？

近日，教育部義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)家組組長(zhǎng)熊璋接受媒體專(zhuān)訪，探討AI對(duì)教育的沖擊，對(duì)于AI（人工智能）時(shí)代將有什么樣的教育？信息社會(huì)的人需要哪些能力？快跟著信息技術(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編一起看看具體采訪內(nèi)容吧~

人工智能大模型技術(shù)作為引領(lǐng)未來(lái)的戰(zhàn)略性技術(shù)，北京師范大學(xué)教授余勝泉認(rèn)為，在人工智能時(shí)代下應(yīng)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)，充分利用智能教育環(huán)境特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)規(guī)模化與個(gè)性化兼具的未來(lái)教育愿景。具體內(nèi)容快跟著藝術(shù)學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)的小編來(lái)來(lái)看一下~

近期，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行“推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在會(huì)議中表示應(yīng)充分發(fā)揮人工智能“金鑰匙”作用，堅(jiān)定推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略在人工智能方面。具體內(nèi)容快跟著藝術(shù)學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng)的小編一起來(lái)看看吧~

在人工智能時(shí)代，教育的重要性比以往任何時(shí)候都要突出。教育不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是個(gè)體適應(yīng)未來(lái)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。那么在人工智能時(shí)代，如何重塑以人為中心的教育體系呢，快跟著信息技術(shù)學(xué)科考試系統(tǒng)的小編來(lái)看一下吧~

基礎(chǔ)教育階段的人工智能教育越來(lái)越受到廣泛重視，在生成式人工智能與教育融合的背景下，現(xiàn)有中小學(xué)人工智能課程存在哪些問(wèn)題？中小學(xué)人工智能課程建設(shè)應(yīng)采取哪些措施？一起來(lái)跟著藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的小編來(lái)看看具體內(nèi)容吧~