近日，教育部發(fā)布《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》，一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)小編了解詳情——

2023年，職業(yè)教育以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以“一體兩翼五重點(diǎn)”現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革為重點(diǎn)，以建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化為使命，理清思路再出發(fā)，昂首邁上新征程。一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)小編了解詳情——

2023年是深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的一年，技術(shù)與教育雙向奔赴進(jìn)程加速，數(shù)字化治理能力提升與數(shù)字化思維發(fā)展成效突出。一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)小編看看“2023中國(guó)教育數(shù)字化十大事件”——

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中明確闡述了課程目標(biāo)內(nèi)容。課程目標(biāo)中提出將學(xué)生的核心素養(yǎng)作為學(xué)科育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，同時(shí)要反映信息科技學(xué)科的課程理念，并體現(xiàn)課程性質(zhì)。本文從信息科技教師的視角淺談對(duì)課程育人方向、課程目標(biāo)體系的理解，同時(shí)結(jié)合日常教學(xué)實(shí)踐探索如何實(shí)現(xiàn)課程的育人價(jià)值。一起隨信息技術(shù)...

信息科技課程的目標(biāo)是課程核心素養(yǎng)的具象呈現(xiàn)，是課程性質(zhì)的具體體現(xiàn)，它反映了數(shù)字時(shí)代育人的方向，反映了課程自身的邏輯結(jié)構(gòu)，反映了真實(shí)性學(xué)習(xí)和素養(yǎng)導(dǎo)向的多元評(píng)價(jià)理念，是課程教學(xué)的重要依據(jù)和指引。本文分別從課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)、課程性質(zhì)、課程理念三個(gè)方面的關(guān)聯(lián)入手加以討論，力求為大家理解課程目標(biāo)的內(nèi)涵帶來啟...

《義務(wù)教育課程方案（ 2022年版）》 明確提出要“充分利用新技術(shù)優(yōu)勢(shì)， 探索數(shù)字教材建設(shè)”。那么， 為何實(shí)施教材數(shù)字化轉(zhuǎn)型， 義務(wù)教育信息科技課程教材形態(tài)如何進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型， 沒有紙介教材的信息科技課程如何實(shí)施， 是當(dāng)前義務(wù)教育階段信息科技教育面臨的嚴(yán)峻問題與挑戰(zhàn)。一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)小編看看吧——

本文從信息素養(yǎng)走向數(shù)字素養(yǎng)與技能培養(yǎng)的內(nèi)涵與必要性出發(fā)，從信息處理、思維方法、工程實(shí)現(xiàn)和科學(xué)原理等四個(gè)方面探索培育的思路及實(shí)現(xiàn)的途徑，并通過具體實(shí)例的分析，說明數(shù)字素養(yǎng)與技能的培育是一個(gè)有明確路徑并且可以實(shí)現(xiàn)的過程。一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)小編看看吧——

日前，教育局長(zhǎng)高峰論壇（2023）成功舉辦。論壇開幕式上，著名教育家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠(yuǎn)先生以《弘揚(yáng)教育家精神 辦好人民滿意的教育》為題作主旨報(bào)告，對(duì)新時(shí)代教師應(yīng)具備的理想信念和專業(yè)素養(yǎng)作出解讀，一起隨信息技術(shù)機(jī)考系統(tǒng)小編來看——