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中小學(xué)信息素養(yǎng)評(píng)測(cè)|如何有效培育學(xué)生數(shù)字素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展?

中小學(xué)信息素養(yǎng)評(píng)測(cè)|如何有效培育學(xué)生數(shù)字素養(yǎng),促進(jìn)全面發(fā)展?

2023年底,國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布《GB/T 43466-2023信息技術(shù) 學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)指南》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),明確了中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)框架與評(píng)價(jià)維度;在基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革重點(diǎn)任務(wù)中提及到教學(xué)評(píng)價(jià)牽引行動(dòng),注重核心素養(yǎng)立意的教學(xué)評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、診斷、反饋?zhàn)饔谩H绾斡?..

24.08.19

藝術(shù)考試系統(tǒng)|多地實(shí)施藝術(shù)科目考試,促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

藝術(shù)考試系統(tǒng)|多地實(shí)施藝術(shù)科目考試,促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展

2023年,教育部印發(fā)《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》,明確深化美育評(píng)價(jià)改革,發(fā)揮評(píng)價(jià)的牽引和導(dǎo)向作用,完善初高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試,將美育評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案??旄囆g(shù)考試系統(tǒng)的小編一起來(lái)回顧近幾年出臺(tái)的美育相關(guān)政策與措施:

24.08.13

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)|教育部實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng):發(fā)揮評(píng)價(jià)的牽引和導(dǎo)向作用

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)|教育部實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng):發(fā)揮評(píng)價(jià)的牽引和導(dǎo)向作用

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)施對(duì)學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)及學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)等方面具有牽引和導(dǎo)向作用。正日軟件藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)聚焦學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的“測(cè)”與“評(píng)”,以客觀、科學(xué)、多維地評(píng)價(jià)學(xué)生核心素養(yǎng)為支撐,量化測(cè)評(píng)數(shù)據(jù),幫助各級(jí)教育主管單位構(gòu)建多維的藝術(shù)素質(zhì)培育及測(cè)評(píng)數(shù)字化體系。

24.08.06

信息科技考試系統(tǒng)|信息科技地位提升 創(chuàng)新素養(yǎng)評(píng)價(jià)成重心!

信息科技考試系統(tǒng)|信息科技地位提升 創(chuàng)新素養(yǎng)評(píng)價(jià)成重心!

教育部將“信息技術(shù)”更名為“信息科技”,強(qiáng)調(diào)在課程評(píng)價(jià)中“評(píng)”的重要性,并提出采用紙筆考試、上機(jī)實(shí)踐、作品創(chuàng)作等方式記錄過(guò)程性學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。正日軟件將深入結(jié)合人工智能技術(shù),建立以核心素養(yǎng)維度為中心的“教-學(xué)-評(píng)”一體化數(shù)字解決方案。

24.07.04

多學(xué)科統(tǒng)一考試系統(tǒng)|新課標(biāo)下的“新學(xué)考”到底如何考?考什么?

多學(xué)科統(tǒng)一考試系統(tǒng)|新課標(biāo)下的“新學(xué)考”到底如何考?考什么?

信息科技發(fā)展推動(dòng)課程思想升級(jí),需建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系檢驗(yàn)學(xué)生核心素養(yǎng)。正日軟件推進(jìn)數(shù)字化機(jī)考方案,利用“多學(xué)科統(tǒng)一考試系統(tǒng)”建立多元化、多維度測(cè)評(píng)體系,創(chuàng)新素養(yǎng)評(píng)價(jià)形式,支持學(xué)段銜接和靈活組織,助力多地市建立螺旋式素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案。

24.07.04

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)抽測(cè)|美育進(jìn)中考環(huán)境下,如何深入推進(jìn)學(xué)校美育評(píng)價(jià)改革?

藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)抽測(cè)|美育進(jìn)中考環(huán)境下,如何深入推進(jìn)學(xué)校美育評(píng)價(jià)改革?

美育評(píng)價(jià)是美育發(fā)展方向、教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性化發(fā)展教育的“指揮棒”,部分地市借助藝術(shù)學(xué)科抽測(cè)工作的先行開展,全力為美育評(píng)價(jià)工作優(yōu)化、藝術(shù)學(xué)科成績(jī)納入學(xué)生中考成績(jī)、進(jìn)一步深化美育育人功能做好保障工作。

23.08.22

教育部:穩(wěn)慎推進(jìn)美育進(jìn)中考,改進(jìn)藝術(shù)學(xué)科考試內(nèi)容

教育部:穩(wěn)慎推進(jìn)美育進(jìn)中考,改進(jìn)藝術(shù)學(xué)科考試內(nèi)容

正日軟件藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)方案適配性廣,滿足藝術(shù)學(xué)科中考、高中藝術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平合格性考試、中小學(xué)藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)場(chǎng)景,現(xiàn)已應(yīng)用于青島、宜昌、恩施、韶關(guān)、克拉瑪依等地。作為美育數(shù)字化解決方案服務(wù)商,正日軟件將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新科學(xué)評(píng)價(jià)形式與服務(wù)內(nèi)容,充分發(fā)揮正日優(yōu)勢(shì),為美育工作高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

23.08.11

助力推進(jìn)信息素養(yǎng)提升,建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系

助力推進(jìn)信息素養(yǎng)提升,建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系

為構(gòu)建中小學(xué)師生信息素養(yǎng)評(píng)估指標(biāo)體系,正日軟件挖掘信息素養(yǎng)核心要素,通過(guò)信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息應(yīng)用、信息倫理安全、信息持續(xù)發(fā)展五大核心要素,“中小學(xué)師生信息素養(yǎng)提升評(píng)測(cè)系統(tǒng)”通過(guò)抽測(cè)、競(jìng)賽、標(biāo)志性成果、培訓(xùn)等互動(dòng)的組織與實(shí)施,構(gòu)建師生信息素養(yǎng)考核量化機(jī)制。

22.05.07

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